刊名:通化师范学院学报
主办:通化师范学院
主管:吉林省教育厅
ISSN:1008-7974
CN:22-1284/G4
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被引频次:21498
数据库收录:
国家哲学社会科学学术期刊数据库;期刊分类:师范教育
结合历年的高考情况看,选择师范类院校及专业的考生不在少数,从毕业生的就业情况看,选择从事教育行业的更是占了较大的比重。
随着社会的发展以及国家对教育行业的重视,教育行业也在不断的调整和完善,也让更多的考生将注意力转向师范院校。
为何越来越多的考生更看好师范类大学及专业?
师范类大学及专业的就业方向还是很有针对性的,毕业生从事教育行业的较多,可以选择考教师编成为老师、在培训机构任职等。
教师岗位可是众多考生和家长心中的铁饭碗,不仅工作性质稳定,薪资及待遇较好,还有着两个较长的假期,寒假和暑假。
综合众多条件考虑,也让越来越多的考生选择了报考师范类院校及专业,那些想当教师的学子也在一步步地朝着自己的目标前行。
然而并不是师范大学毕业了就能当老师了,其中有部分专业并不适合,建议考生们提前了解并避开,以免浪费过多的时间和经历。
师范大学毕业却不能当老师?部分师范专业要避开,报考需谨慎
在大家的传统印象中,仿佛念了师范类大学在毕业后就能当老师了,实际上并非如此,除了成为教师的相关条件之外,师范大学中的部分专业,毕业后不适合“教书”,考生选择要慎重。
比如教育技术专业,虽然专业的名字中包含教育两个字,此专业的主要学习方向实际上辅助教育的多种方式,像一些课件的制作等。
而且此专业的毕业生即便是进入到学校,对口的岗位也是网络技术相关部门,主要负责的是学校的网页制作、宣传、运营等方面,而不是从事真正的教学工作。
教育技术类专业当中能够与学生先关联的工作内容,可能就是给学生录入每次的考试成绩了,所以此专业并不是适合教书,大家在报考的时候需要更加慎重才行。
再有就是心理学专业,此专业不仅会在师范类院校中设置,很多的综合类大学中也会开设此专业。
大家对于心理学专业应该有了一定的了解,需要学生从思想及生理结构进行研究和学习,课程内容的设置上跨度还是非常明显的。
此专业的毕业生虽然能在学校担任工作,但也不是真正的教学工作,主要是为学生提供心理咨询和辅导,工作强度相对较低,比较适合追求稳定的毕业生。
此外,虽然师范类院校及专业比较受追捧,但在众多考生当中有一部分人是盲目地跟随别人的选择,导致选择到一个不适合自己的专业,甚至是选到了师范类院校中的非师范专业。
为了帮助各位考生更好的做出选择,下面就带大家具体了解下师范类专业和非师范类专业的差别。
师范类专业和非师范专业之间的差别,你了解吗?
专业学科的设置不同
虽然很多的师范类院校中会设有师范类专业和非师范类专业,实际上二者在课上的设置上还是有着明显的区别。
比如师范类院校在师范生的培养上,还会加入一些有关教育心理学方面的课程,而非师范生的课程设置中也没有这一项,教育心理学的应用在教育工作中会有明显的体现。
毕业后的就业发展方向不同
一般来说,选择了师范类院校中的师范专业,学生在毕业后的就业针对性较明显,从事教育行业的比较多。
而那些非师范专业的毕业生虽然也可以从事教育行业,但实际找工作时他们往往不局限于教育行业,他们的选择范围相对更广一些。
不过想要在毕业后从事教育行业的前提是都要考取教师资格证,这是最基本的也是最关键的。
更多人比较关心的是,如果师范生和非师范生同时去竞争教师的岗位,那么谁更容易脱颖而出呢?
师范生和非师范生,一起竞争教师岗,谁的优势更明显?
在大家固有的印象中,师范生在竞争教师岗位的时候,核心竞争力会更加明显,也就是所谓的“科班出身”,毕竟师范生经过了更加全面系统的学习,实力也是很强劲的。
而实际的岗位竞争中,并不是所有的师范生都具备着当老师的潜质,那些非师范生也不一定就不适合教书育人。
文章来源:《通化师范学院学报》 网址: http://www.thsfxyxb.cn/zonghexinwen/2021/0418/589.html